责任编辑:石毅
课堂上,宋新潮以问题为主线,通过“长城是什么、长城有多长、长城的年龄有多大、长城是怎么建成的、我们为什么要保护长城、怎样保护长城”等层层递进的设问,普及长城知识,启发孩子思考怎样认识长城
在课堂最后的游戏环节,孩子们拿着“关” “城墙”“烽火台”“挡马墙”等示意牌,按照自己对长城的理解搭建起一段长城模型,通过游戏的方式,加深孩子们对长城构造的理解
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课堂气氛十分活跃,孩子们积极踊跃地分享自己所知道的长城知识有学生说,“长城是文物,只有一个长城,只有中国才有长城,所以我们应该好好保护长城”宋新潮认真倾听,他接过学生们的话语,引申出为什么要保护长城的问题:“长城不但具有历史、科学价s2八达岭长城怎么走值,也是古代中原地区和边关文化交流的重要场所,更是中华民族的精神象征,长城保护刻不容缓要保留长城的原真性,展示长城的历史风貌
据悉,此次活动是国家文物局为宣传普及文物保护知识、培养公众文物保护意识的一次积极探索和尝试今后将继续对中小学生加大普及力度,拓宽传播渠道(李瑞)
这节开在长城脚下的课堂,采取寓教于乐的方式上午,孩子们通过爬长城,对长城产生了直观印象下午,宋新潮以“长城的故事”为题给学生们讲述了生动的一课,加深了孩子们对长城的了解,增强了保护长城的意识
11月4日,国家文物局文化遗产公开课在北京八达岭长城开课国家文物局副局长宋新潮为参加活动的30名小学生带去了精彩的一课
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